あなたにしかできない係があるんだよ。

ようこそ

お母さんと
人生を切り開きたい人のためのがっこう

『よかよか学院』へ


日本の子どもたちの自尊感情が
調査国の中で最低レベルである

と報じられていました。


そしてその理由が

競争社会
長引く不況
核家族化
親子関係
宗教感の欠落

といろいろあげられていました。


どれも緊密に関連し原因の遠因だと思います。

でも、もっと根本的なことがあります。


がっこうにおいて自尊感情を表現する場所がないのです。


かつて担任していた小学校のクラスのことです。


自分が死ぬほど嫌いだと

記事一覧(26)

小冊子「あなたのままでお母さんやっていいんです」出版記念講演

ばななです。３月１１日(日)横浜市　関内駅近くの技能会館にてキャパ９０人の場所でお話会をします。「あなたのままでお母さんをやるからいいんです」という冊子の出版記念講演です。７０人、そしてぼくらスタッフ２０人。９０人のイベントにしようと思っています。冊子ができました。なんと４４ページです。多すぎて、カットしたくらいです。巻末に「○△□の物語」の原稿もつけました。コピーすればいつでも使えます(^o^)お母さんにありがちなとらわれ。例えば、宿題をやらせなきゃいけない。子どもと遊ばなきゃいけない。そんなやつを具体例を通して「それどっちでもいいですよ」って言うことで自分の中にある本当の気持ちに気づく本です。読んでいると、気づきます。自分のこだわりや本当の声に。そこに気づいて、どっちでもいいや、ってやると、自分の周りにたくさんの不思議なことが起ること請け合いです。その冊子のお披露目と春からの学院のラインナップやスタッフの紹介

☆ミニよか☆2月10日本当の自分に出会う親子作文教室

.｡**.:･.｡**.:･.｡**.:･.｡**.:･.｡**.:･.｡**.:･.｡**.:･.｡*子どもの幸せを考え続けた国語の先生がおくるありのままのあなたの素晴しさに気づく時間 .｡**.:･.｡**.:･.｡**.:･.｡**.:･.｡**.:･.｡**.:･.｡**.:･.｡*  作文を通して 自分とのコミュニケーション 親と子のコミュニケーション とってみませんか？ この教室は作文の書き方を教える 教室ではありません。 見たものを見たままに表現する。 そんな何気なく書いた文を通して、本当の自分に出会う時間です♥️今回この教室を主催しようと 思ったのは 私自身、文を書くことが とっても苦手だから。  最近それが子どもにも 伝染してる気がしたからです。 文を書く苦しさ。 頭を巡っている 「ちゃんと書かなきゃ」の思い。そういうのを外して 子供と一緒に自由に書くこと、表現することを 楽しみたいなという思いから。 で、どんなことをやるかはお楽しみ♪ この作文教室の先生は 現役の小学校の先生で、絵本作家でもある ばななせんせい。 「お母さんに本気でなりたかった」 と話すせんせいは、(おじさんです)
 あるがままを受け入れる 「お母さん的マインド」が すごいんです。 その人の持つ本質とその素晴らしさに 気づいて認めるチカラがあふれてる。 せんせいが放つ 「それでいい」は 心の深くに染み込んで どこかで固くなってしまった心を 溶かしてくれます。 少し時間がかかっても、きっと。 それは純度100％の言葉だから。 せんせいのメルマガは 誤字も脱字もあるけど、 そんなこと気にならなくなるくらい
 いつでも
やさしさと、 こどもみたいなたのしさの エネルギーで満ちています。 作文の本質は
きれいに、きちんと書くことの 外にある。 そんなせんせいの作文教室。 受けてみませんか？ 親子で お友達と お時間が合う方ぜひお越しください。 きっと、あなたの素晴らしさに出会えます♥️ *…..*…..*…..*…..*…..*…..*…..*…..*…..*….*…..*……* 【日時】 ２月10日(土)
13:00～16:00 【会場】すすき野地域ケアプラザ２階  ※あざみ野駅 バス６分 すすき野一丁目 バス停 徒歩６分
 ☆会場の駐車場は使用できません。 お車でお越しの際は近隣の駐車場を ご利用ください 【料金】 大人1500円  家族で2000円  ☆作文が書ける書きたい年齢の方～  ☆ご家族３人以上で参加希望の場合はご相談ください  ☆作文を書かないお子様は無料ですが 基本はご自身で見守りをお願いします 
【申し込み方法】 Facebookイベントページの参加ボタンを押していただくか、 下記連絡先までお願いします。 
https://www.facebook.com/events/533518287034282/hc915131@gmail.com 09074065025 高垣 *…..*…..*…..*…..*…..*…..*…..*…..*…..*….*…..*……*

あり方スクールとは

子ども達の多くは自分がキライです。「自分が好き」という子も、条件付きである場合がほとんどです。条件付きというのは「人より○○がうまくできる」といった他人基準です。だから、基準が変わったとたん、自分のことがキライになってしまいます。「自分だから自分が好き」ってなかなか言えません。それはなぜでしょう？自分が何者なのかわからないからです。特に子どものおかあさんが「自分はこんなよさがある」「自分は自分のままでいいんだ」と思えない場合は、子どもも、「そのままの自分でいることなんてとんでもない」と思ってしまいます。

よかよか学院校則　　前文

ばななです  大阪行ってきましたよ(^o^)  お母さんがご自身の小学校３、４年生を表現していくことで
 場が変っていくことを体感してくれはりました。  お母さんってなっただけですごいなぁ。  そんなお母さんのがっこう『よかよか学院』をつくるにあたって

目指す旗を立てています。  そんな  よかよか学院の校則です(^o^)  前文  時代は母性の時代に突入しました。  父性にやや偏り過ぎた感覚を中庸に戻す営みがすでにいたるところで起こっています。  ところで母性って何でしょう。  ぼくは「愛」だと思っています。  そして愛とはその人の「あり方」を肯定することだと思っています。  つまり「それでいい」って相手に伝えること。  自分を「それでいい」って受け入れること。  よかよか学院は、あなたにある、誰にでもある母性に気付き
 その母性を余すことなく発揮していく場所です。  母性はやり方ではなくあり方で。  母性は結果ではなくプロセスで。  母性はトップダウンではなく係の時間で。  それぞれ表現される世界です。  そして自然界が明確な役割を自覚した微生物によるチームプレーと 
その循環によって成り立っているように  あなたのあり方が学院で表現されればされるほど  調和した世界が生まれます。  校長兼伝達係のばななは、そんなみなさんのあり方に 「それでいい」を伝えます。 仮にあなたが自分を嫌っても

ぼくはあなたに「それでいい」を伝えます。  みなさんは、おずおずであってもそのありかたで表現する。 すると、場に歓びの循環が生まれてきます。  ぼくらの場(ありスク　ばなな塾　ミニよか　etc)は  いつも、わたしであろうとする営みです。  肩肘張って、歯を食いしばって学校をつくる、  というより この循環活動を続けてると、  いつの間にぼくらの場を  第三者が「学校」と呼んでいるんだと思います。 あなただからこの場にいるのです。  あなたを表現することが  だれかに歓びを与えているんです。  よかよか学院  

コメントにお答えします

ばななです。  おかげさまで、このブログも  少しずつ認知され、  つながりからたまたま 「目にしてしまった」  という方もいらっしゃるようです。  先日、そんなたまたま目にした方から  こんなご意見が来ました。  こちらにご紹介します。  気づくのが遅くってごめんなさい。  以下引用 リンクリンクでたどり着いて、通りがかりました。 お母さん（お父さん)たちの学びの場？は、  とてもよいと思うのですが、  親が話に夢中で、  子どもはiPadで子守(しかも近すぎ)、  子どももポータブルゲーム？に夢中、  でいいのかなぁ？  不思議な感じがします。  大きい子にはオセロとか、  将棋とか、教えてあげるとか、  膝に乗せた小さい子には何があるのかな？  お絵かきボードとかレゴとか。  おしまい こちらの方にお伝えします(^o^)。  おっしゃる通りです  ゲームが子守→とんでもありません。  ポータブルゲームに夢中→言語道断です。  目が悪くなるし、ゲーム脳になったら怖いです。  オセロ、将棋→教えてあげた方がいいですよ。 
膝に乗せた小さい子には→是非、お絵かきボードを渡しましょう。  豊かな情操が育ちます。  ですから、こうしたことを余すことなくしてもらっている 
この方のお子さんは、本当に幸せだとぼくは思います。  でもね、一つだけこの方が知らない情報をお知らせします。  子どもを悪しき慣習におとしめている 【と想像されていらっしゃる】  写真に写っているお母さん方が、  こうしたことを何もしていない、という誤解です。  じつは、  さんざん

やり尽くしました。 おすすめの読み聞かせの絵本を調べ 正しいゲームや漫画の与え方、  テレビの見せ方について見識者の講演会に足を運び、  正しい、食事や母乳、おむつの与え方に悩み、  話しかけ方、コミュニケションのとり方、  褒め方、認め方、  挙げ句の果てに自分の生育歴まで反省して それでも、公園で子どもが  よその子から泣かされたら落ち込む。  そんなことを繰り返してきた方ばかりです。  義理のお母さんの評価や  ママ友の話にうろたえ。  肝心な旦那はほとんど話を聞いてくれない。  どこか正解があるんだろうけれど  情報がたくさんありすぎて  どれがなんだかわからない。  ある方は、わけもなく、  夕暮れの公園で涙を流されたそうです。 「わたしの子育て、間違ってるのかしら」  涙か止まらなくって、止まらなくって。  そうしたら、子どもがこう言ったそうです。  「お母さん、泣かないで。

誰かにいじめられたの？」  小さい子と分かりながらも、  思わず尋ねたそうです。 「ごめんね。わたしがうまく育てられなくって」 そうしたら、こう言ったそうです。 「お母さん、笑ってよ。

ぼくなら大丈夫！」 そのときにこう思ったそうです。  「わたしがまず幸せになろう」  「わたしが笑おう」  多くの子どもは 「お母さんの幸せ」を願っています。  そして、それが達成されていることを感じたとき  自分のやりたいことを始めます。  将棋をしたい子は、  不思議と目の前に将棋盤がやってくる  信じられないようなご縁を体験します。  こちらのお母さんは、きっと素敵なお母さんだと思われます。  でも、何かの理由で  お母さんの歩みが止まって、  お子さんにそんなことをする余裕がなくなったとき  心を開いてみてください。  きっと、  あなたのお子さんはこう言ってくれるでしょう。  「大丈夫だよ」って(^o^)                             

お母さんのすることが教育

こんにちは、 ばななです(^o^)  スタッフの愛ちゃん、のりちゃんの記事がブログランキングに載ったらしく。  完全に便乗してアップしてみました( ^o^)ノ  さて、ぼくらよかよかのスタッフの合い言葉に  お母さんのすることが「教育」  っていうフレーズがあります。  子どもって  お母さんやお母さんみたいな人に  「あんたらしくってええやん」   って言われると、勝手に成長していくんです。なぜっていうと、 もともと、子どもたちって、お母さんに承認してもらいたくって、 「その行為」  をしているからです。  子どもによっては、良い子。  子どもによっては努力。  あるいは、反抗や  ときにふとうこうを選択すること。  それぞれご家庭によって、違うんですが、  それは、みんな  「それじゃダメだ」  「それじゃないといけない」  っていうお母さんの価値観を壊したくってやっているからです。  そして、その価値観はお母さんらしくないもの。  それを伝えたいんです。  子どもは、自分の見たものをみたままやって  周りから  「それ、いいね」  って承認されると、  次のスパイラルにステップアップします。  でも、  子どもは、自分の見たものをみたままやらず  あるいは、  「それだからダメなんだよね」  って否定され続けると、  いくつになってもそれのまわりをさまよい続けます。  しかも、いいわけつきで。  お子さんのすることに悩む方ってたくさんいます。  でも、一つだけ言えることがあります。  それは、親子のレクリエーションに過ぎないから、未来永劫続かない(^o^)  「メッセージ」って気づいたらおしまいです。  つまるところ、  わたしのままでお母さんやっているから素敵なんだ( ^o^)ノ  って感覚です。  だって そのお母さんとのぶつかり合い、ののしりあい、わかちあい。  全部ひっくめて教育なんですから( ^o^)ノ 素敵な三連休を   

自分科って？

ばななです こんにちは( ^o^)ノ ぼくのやっているイベントを  『自分科』(じぶんか)って呼んでいます。  今日はそんな自分科の話。  自分科ってもともと、 小学生が自分の事を好きになるにはどうしたらいいの っていう問いからスタートしています。  子ども達の９割が「自分が嫌い」っていいます。 中には、泣きながら「もういゃだ」って。  どうしたら好きになるのかな？って。  だって好きじゃないと何をしても楽しくないんです。 うまくいかないんです。  せんせいとしてのぼくもしんどいんです。 
でも、何かが出来るようになることが 自分を好きになることじゃなさそうです。  なぜなら出来ることがたくさんある子の方が苦しそうなんです。  そうやって試行錯誤しているうちに その子の「あり方」に「それでいい」 って言ってあげることだと気づいたんです。  存在そのものを承認することなんだ、って。  そうすると、不思議なことにそれぞれの才能を発揮するんです。 そして場が調和するんです。  毎日ギスギスしていたクラスが、 自分の事を嫌いで人のことをねたみ、  人のせいにしていた子ども達が、  誰かをかばったり、勇気を出して行動したり そんな奇跡をたくさん見せてくれたんです。  だから、大人だろうが子どもだろうが 自分科に参加された方には 「そのやり方でそれでいい」 とお伝えし続けているんです。 
本人はそんな自分を許せないかもしれない。 でも、ぼくは思うんです。 「それでいい」って。  でも、さすがに間違った計算の答えに 「それでいい」は言えません。 言ってもウソになる。  表現したこと、 そのプロセス、 そこに関わる姿勢、 そういったものに 「それでいい」 を言い続けたんです。  だから、クラスで 「それでいい」っていいやすいことをしたんです。  答えの無い問題。 お話しの続き。 アドリブでやる劇。 などなど。  ときには、 大きな紙に落書きしたり 一時間踊っていたり  そうしたら、 その子らしさががんがんでてくるんです。  ぼくがどなって「これやれ、あれやれ」いうより簡単に 「それでいい」ってにこにこしてたら 「それでよく」なったんです(*^O^*)  その表現活動 全部ひっくるめて「自分科」と呼びました。  自分科が伝えたいことは２点 お母さんが子どもにしていることが本当のきょういくである。
お母さん(あるいはお母さん的な人)がしていることはつきつめると 「それでいい」と受け入れること。
 「それでいい」いってたら 持ち前の「よさ」「らしさ」が発揮され その場が調和してくる。  すべてがすべてに関わり、自分やまわりが楽しくなります。  そんな場が自分科なんです。  子どもの頃を思い出させるような、 自分の本来の姿を取り戻すようなそんな時間。  やっていることは、なんてことはないんだけれど(*^O^*) 何とも言えない不思議な時間です。

かかりのじかん　③

折紙かがりの四人。ひょんなことでクラスの表舞台へ。コンサルの子に後押しされて、大人しい、とされている４人組が前に立ちました。今までなら、声が小さいと、と言われたり、時に話を聞いてもらえなかったりした子達です。そんな過去の経験から、人前に立つと、ついついおずおずしています。「あ、あの……」おそるおそるあたりを見回して言います。「こ、これ、欲しい人」手にした折り紙をそっとみんなに見せます。驚いたことに、教室の三分の二が手を挙げます。周り以上に本人が驚きます。自分って「イケるかも」って思えた瞬間です。「じ、じゃあ、わたしたちとじゃんけんしてください」頬が硬直しています。差し出す手が震えています。みんなが勝ったの負けたので騒いでいる場面が目の前で繰り広げられている中、４人に深いところから自信のようなものがわいてくるのが見て取れました。やがて、折り紙は色んな子の手に渡ります。折り紙を通して、今まで同じクラスでありながら関わりの無かった子とつながりが出来るのです。そうすると会話が生まれます。接点や必要性がないからしなかっただけの会話。そこからどんどん広がっていきます。こんな子にも折り紙は届きました。クラス一、だらしない(とされる)子です。朝、筆箱に五本鉛筆があるのに、帰りには一本も無くなっている。机間巡視って言う、ぼくが子どもの作業を歩き回りながら見て回る場面で、その子の足下からその子のものを拾わないことはない机の引き出しから常にものが出ている。さようならをして、席を後にすると何かしら机の上に残っている。忘れ物、記名無しはあたり前。そんな子にも折り紙がやってきました。ぼくはどうするのかな、って見ていました。手の上に載せて、すごく大事そうに机の中にしまいました。その後も一度も落とすことなく持っていました。(とちゃんと管理できるんじゃん)と思いました。その折り紙係の子達の中には、後にリーダーになる子もいます。芯の強さがかわれるのです。リーダーになったからと言って急に大きな声になったり堂々としたりはできません。でも、その子が喋ろうとすると、「おい、みんな聞けよ」と促してくれる子が現れます。時には、自然にクラスの子の方が近づいてくれます。そういった場面を見る度に、ぼくは人間の素晴らしさと、人間という字が「人と人の間」と書くことを思い返します。そしてじぃん、と胸が熱くなります。係の時間には、その子の本来の自己表現が自然で出来ます。ぼくがしたことは、ルールを告げたこと。そしてその場で起こることを信頼したこと。当然、ケンカもあります。でも、その時は止めてくれたり双方の話を聞いてくれたりする誰かが現れるのです。そして、彼らの選ぶことは誰かの喜ぶことではなく「自分のしたいこと」そしてそれを相手の中に表現していくことで相手の欲している物と自分の与えたい物が化学反応を起こします。それが自信となるのです。今、教育現場では「自尊感情の大切さ」を伝えています。自分を尊ぶと書いて「自尊」と読みますが、それは人の間でしか表現できません。わたしたちは人の間に入って自己表現をすることが一番幸せなんだろうなぁって思います。ちなみに、最初に掃除をしてくれた「優秀だとされる子」は、しばらく経つと、自分の好きなことをしていい、と分かるとどんどん活動していきます。基本的に人のニーズを満たすことが得意なので、クラスや友達のニーズに答えていきます。ただし、今までと違うのは「自分のやりたいことと相手のニーズ」のバランスをとるようになったことです。また、やんちゃだとされる子達は、基本的に自分たちで何かをしません。でも、色んな係におもむいて、おしゃべりをしたり仕事を手伝ったりしています。基本的にユーモアたっぷりのお調子者ですから、色んな所から声がかかります。自分のつくった係は開店休業中で、研修や出向に出向いています。これだとただのサボリのように見えますがじつは違います。「おいっ、あっちの係はこんなことやってたよ」って別の係に伝えるんです。情報を通して、人と人を繋ぐわけです。末はグルメレポーター旅行ガイド仲介者、紹介者になるんだと思います。係の時間はその子の「あり方」が自然に表現でき、その子が本当にやりたいことに気付かせ、さらに人の間で表現させてくれます。了